韩三千小说

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第119章 会努力的（第2页）

张花全身一震，抬起了头。

一抹眼睛，大声回答“俺不愿意哩！”哗！掌声雷动。燕子弯腰捡起了铅笔，重新塞进张花的右手“来，我们重新开始。”老师在辅导张花，其他六个小同学，就开始了自学。当然罗，毕竟都是些贪玩的小孩子，学学玩玩，还相互叽叽喳喳的争个不休……

更奇怪的是，明明后面就坐着老师和校长。

要是一般的中大学生，不管素质多高身心有多放松，总会感到后面有十数双眼睛盯着，如芒刺在背放不开的。可现在，这些小同学就颠覆了这个逻辑推理和认知常识。他们旁若无人，自由自在，一展蓝天白云般的少年心性。

周都都拿着笔记本左看右看，还用舌头舔舔，仿佛那笔记本是可以吃似的。

不久，终忍不住一把撕掉了玻璃包装纸，然后，把笔记本端端正正的放在桌上，捏起铅笔，认真地一笔一划写起来。苏丹猜想，他一定是在笔记本的封面上，端端正正的写下了自己的名字。苏丹记得，那个瘦削的小女生在芳芳面前，是如何的顺从害怕。

可现在呢，她竟然和昔日的“女王”勾肩搭背。

一起看着芳芳手里的学习资料，在顽强的争论着什么。在她身后，二小护花顽劣性顿现，一个充满警觉地盯着正和张花习字的燕子老师，一个从兜里掏出根绿绳子，一头结在椅背上，一头捆在小女生的短上。

小女生现了自己身后的异动，欲扭头，啊！一声尖叫。

要是平时在课堂上，尖叫后的小女生，一定害怕得俯在桌上偷偷啜泣，可现在，却亲妮的给了小护花一粉拳“”哼，讨厌哩！解开！要不我喊老师哩。”顽劣的小护花大约也给对方意外的一粉拳，吓住了，不但乖乖儿的马上解开了绿绳子，而且还老老实实的坐下，坐得规规矩矩，规范又标准。

瞅着几步之外愉快放松的小同学们，大家心里五味杂存。

在场的，除了校工大娘，都是涉及教育与被教育工作的同行。也都明白教育与被教育工作的核心，就是愉快工作，欢乐学习！只有“愉快”“欢乐”才能真正全面激人的智力，学习力和理解力。不管是以前的应试教育，还是现在的素质教育，都不能离开这个核心点。

然而，工作与学习自身，又是一件艰苦清贫又费力的事情。

要真正做到“愉快”“欢乐”，谈何容易？或许，正是这种二律背反的二难，造成了时下正式课堂和正规课程得不到的应有效果，反而在类似某某中学，某某高考工厂的“旁门佐道”下，爆出了惊人的力量和意外的结果。

陶校长又凑了过来。

“俺看，这办法好哩。课堂上学得不牢实，或者学生感到枯燥无味的东西，通过这种开放的互动形式环境，很受同学的欢迎。第一，不厌学。第二，有兴趣。第三，愉快轻松。俺认为，这就是成功。”下巴朝前面抬抬“看看那些男女同学，特别是那二个半大小子，”

露出了欣慰的笑容。

“看看，现在可老实哩。不过，不是那种在课里课外，被老师和规章制度扼守出的老实，而是自内心的遵守，自觉。俺得做一期特别支教教学报告汇报哩，再说，下周一县乡教委要来本校，”到底是认真摸索多年的教育工作者，一下就说到了点子上，这让大家都佩服的点点头。

何老师想想，委婉的说。

“这种教学上以点带面的方法，还很多。我个人认为，也不能算得特别新颖出众。前天，我在老师办看县教委主办的视频新闻，实际上，在县乡相关领导的高度重视，大力支持下，县一小，三小，县一中，县高中和乡小等校的老师们，都在这样探索摸素着呢。”

支教领队老师如是说，陶校长冷静下来。

支教领队老师如是说，陶校长冷静下来。

他当然明白，何老师一是出自谦虚，二是善意提醒。事实上，坚守职责，勤于创新的陶校长，在教务主任的鼎力支持下，也曾在这方面动过脑筋，付于实践。只是由于半山寨小学的特殊实际情况，二人实在精疲力竭，只好无奈放弃。

“谢谢！有道理。”

陶校长微笑道“可是，做了大量显着的工作，还是要汇报的。对了，五一节过后的第一周三，县乡教委要在俺们这儿开现场会，”何老师点点头“我己在视频新闻上看到了，晚上再给支教老师们传达。”“可是，何老师，”陶校长欲言又止。

他看看大家，轻声道。

“县教委谢主任，特别给程乡长，俺和穷主任打了招呼，这次现场会只能开好，不可开坏，因为，省里电视台，省广电局和几大报的记者都要来，俺和穷主任初步统计，光省里的记者就有七个，加上县乡记者，可能会有十数人之多哩。”

何老师看看他“有问题吗？”

陶校长大手一挥“那些吃喝拉撒杂事儿，自有县乡接待小组负责，俺们要考虑的是，”“明白了！请放心，陶校长，”何老师淡淡的笑笑“我们会努力的。有道是，水来土淹，兵来将堵！只要工作做得扎实，就不怕任何形式的检查。”

陶校长脸红红，眨巴着眼睛，正要说什么。崔大娘，忽然小跑着过来了“苏老师，苏老师哩。”正对燕子的启蒙式教育法看得和听得入神的苏丹，一时没听见，后面的大刘推推她，才回过了头。

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