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第859章 同行二十一年（第1页）

第859章同行二十一年

郑玄愣愣地看着刘备的脸，眼睛动了动，露出了一丝笑容，便也举起了自己的茶杯，和刘备的茶杯碰了一下。

“天子敬茶，不好喝啊，陛下的意思，分明是叫我这老朽继续在学部尚书的位置上干下去啊。”

“之前便有传闻，说您打算在第一次科举考试结束之后就上表乞骸骨，是真的吗？”

“真的。”

郑玄点了点头道：“五年前，我便是强撑着做这个学部尚书，五年来，做了一些事情，但也心力交瘁，终究是老了，身子骨和精神都远不如以往，想着多撑一些时候，想要把一些事情给做完，但终究现自己力不从心了。”

“您已经做了很多事情了。”

刘备默默地喝了口茶，放下了茶杯：“作为学部尚书，您真的已经做了很多事情了，您的一生，对于大汉国来说，都是卓有成就的，这一点，天下人都会认可。”

这句话刘备一点也没有夸大。

就任学部尚书之后，郑玄就把全部的精力都放在了学校的建设工作当中，竭尽全力推动学部辖下的官学体系。

不仅如此，他很欣赏集体农庄的存在，并且研究了集体农庄内部的扫盲工作，认为这个工作做得很好，应该进一步扩大化。

只是可惜，这样的人太少了，而且他的年岁也的确是太大了，精力严重不济了。

现在的州学里管饭的传统就不错。

像子干那样，度田结束之后，就离开了，现在逍遥自在的在家乡养老，纵情山水，含饴弄孙，多快活？前不久还给老臣写信，说要老臣赶快辞官不做了，到涿郡去找他团聚。

郑玄愣了愣。

进而当他们成长的时候，需要进一步读书学习的时候，就可以无缝衔接，不需要在郡学里面再去学读写了，可以直接学习教科书的知识了。

甚至于这些人不想开民智的原因很简单，就是阎部堂方才所说的，担心没有人生产粮食，顺便还要担心有太多的人来争抢官职之类的，总之就是不想失去现在的地位，对吧？”

他第一个向刘备提出若要开启民智，只有太学和十几所州学是不够的，若要教导更多的学子，至少要把官办学府推到郡一级，每个郡都要至少有一所官办学府，让更多学子得以就近入学。

最后在表奏之中，郑玄提出了自己的未来规划。

少倾，郑玄扶起刘备，笑呵呵的拍了拍他的肩膀。

认了字，读了书，有了见识还会愿意一辈子面朝黄土背朝天吗？

而时至今日，刘备也没有觉得郑玄做错了，他对郑玄的评价越来越高，觉得郑玄是真正活明白了的人。

“从开荒到排水到翻土到育苗，再到日常的耕种、浇水、除虫，每一个环节都大有文章可做，让一块土地生长出可以吃进肚子里的粮食，这里头需要的学识，没有两三年，是根本学不完的。

阎温的这种说法得到了很广泛的共鸣，很多官员都支持阎温的说法，认为他讲的很对。

“这是议事，不是论罪，没必要说的那么严重，郑部堂，你也不要把话说的那么严重。”

刘备整顿衣冠，跪坐于郑玄身前，伏身下拜。

郑玄自己似乎也是这样认为的。

刘备受之，扶起郑玄。

而是学生之拜。

但是随着未来人口的进一步增长，幼童越来越多，不出二三十年，每个县都要有一所官办学府才能勉强跟得上新生人口的办学需求。

另外郑玄还认为其实把学府延伸到郡一级都有点不够。

但他们当时就是一个字都说不出来，只能眼睁睁看着郑玄在那边大开嘲讽，把某些人阴暗的见不得人的小心思全都揪了出来。

有官员说大搞办学，还要给学子提供餐食，那消耗实在是太大了，朝廷财政是补贴不起的。

一来，大汉的人口会不断增多，一些人离开，一些人填补上来，未必就会影响到农业生产，这一点，可以让农部做跟踪调查，二来，到底是什么人就如此傲慢地认为，农业生产不需要学识？”

少倾，他反应过来，看着刘备的眼神变得柔软起来。

“且不说耕田种地也是一门深厚的学问，光是掌握那些伺候庄稼的学问就能让我这老朽耗尽心血，怎么，现在还想重走五经十四家法那一套？只是现在不是十四家法了，改成十四州学了，是吧？”

郑玄的这本表奏被刘备下八部进行讨论，当时的争议很大，最后争来争去，很多经济方面的因素都被郑玄给驳倒了。

“陛下明鉴！臣没有这样的想法！绝对没有！臣绝不支持十四家法之类的事情再次出现！”

阎温和在场所有官员都明白，现任皇帝刘备是一个什么样的人，甚至于他能够登基称帝的一部分原因就是因为他灭掉了十四家法的学术传承。

如果他们都想做体面的职业，而不愿意从事农业生产，且不说有没有那么多体面的职业，单说以农为本的大汉国没有农民种地了，那又该怎么办？

“没有人种粮食，就没有粮食，没有粮食，朝廷哪里来的税收能够建立学校，还要学子那么多补贴？这笔钱从哪里来？还能建立那么多学府，招收那么多学子吗？您就不考虑一下这个最根本的问题吗？”

所以阎温才光认错，坚决断绝自己和这个事情的关联。

杀人，简单粗暴，可以解决一切问题。

以强的资历和与皇帝刘备之间的特殊关系，对一群同僚贴脸开大，把一群官僚说的抬不起头，把阎温说得面红耳赤，看着郑玄的眼神甚至都冒出了火光。

郑玄严肃衣冠，正襟危坐，向刘备提出了他很少提出的请求。

“唯。”

他上表称，只要时机成熟，就可以以集体农庄为单位，每一个集体农庄都要办设一个专门教幼童识字读写的蒙学，让新生幼童从一开始就能掌握读写技能，摆脱文盲的身份。

郑玄当时颇有点倚老卖老的意思。

“备铭记在心。”